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教育理念

人才‧人格‧人文
人才教育 ─ 養成才能與學識的基本能力
人格教育 ─ 培育行為與思想的健全國民
人文教育 ─ 塑造人本與文化的人文情懷

共同願景
快樂學習‧健康成長‧博雅教育‧全人發展

  明道中學以成為「優質教育的領航者」自許,讓學生在人才‧人格‧人文的情境中, 涵養智慧、品格、胸襟、情操等特質, 獲得自學、思考、溝通、創新等能力,願以誠實、自信、感恩、熱忱等態度,為社會和國家作出貢獻。

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六大主軸

  因應世界的多元發展,明道中學以全人教育為理念,規劃「品格教育、扎根固本、人文素養、社會關懷、文化創意、國際視野」六大主軸,讓孩子在這個校園中不只把書讀好,還能建立健全的人格與價值觀,進一步培養各項素養,以達到全人教育的終極目標。

品格教育
  明道品格教育多元而活潑,全校共同營造品德教育文化,發揮境教,從做中學,將品德教育融入群體教育、生命教育、生態教育等課程,引導學生學習、思考。

扎根固本
  以優質教育、精緻教學,確保學生學習品質,並重視多元智慧與潛能發開,啟動學生學習動機,進一步強化基本能力與考學競爭力。

人文素養
  定期辦理作家演講,每月發行《明道文藝》,且重視音樂、美學素養,校園強調閱讀與寫作風氣,處處是人文風景,瀰漫文藝氣息。

社會關懷
  透過社會關懷活動,培養學生關懷弱勢、慈悲助人的美德,藉此建立正面的生命態度。

文化創意
  重視文化與創造發明相關活動,每年邀請國際知名藝文團體蒞校表演,激盪學生創造力、想像力與文化力。


國際視野
  每年約七百位學生至國外教育旅行,並有兩百位國外學生蒞校交流,透過與世界其他國家學子的密切交流,拓展學生國際視野。

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教育目標

以精益求精的學習型學園自許
  展望未來,明道將在既有的基礎上持續發展,創造教師專業自主、學生有效學習的學習情境,並繼續將創新、前瞻精神融入教學,成為學習的有機體,帶領師生發現教育新藍海。

引導孩子「學會學習」 Learning to learn
  想像力比知識更重要!教育的目標在引導學生「學會學習 Learning to learn」,因此教學上將持續培養學生「自學能力」,以啟發學生的內在學習動機替代傳統填鴨式教學,進一步培養學生終身學習的能力。

營造多元、豐富、適性的學園
  本校未來將持續秉持「多元價值」,營造一個多元、豐富、適性的學園,讓孩子有更寬闊的學習選擇與成長空間,以在完整、開放、前瞻的學習情境中,培養出勇於探索未知、懂得尊重自然,並生命與社會充滿熱情的青年。

在明道發現你自己 Discover Yourself
  在明道,我們相信每個孩子都是獨一無二的個體,都有值得開發的潛能。因此校園打造多元學習空間,期許每位學生於中學教育中,都能獲得豐饒的養分,刺激全方位的潛能開發,找到自己的一片天空。「在明道,發現你自己」!

 
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