【上一則】 【索引】 【下一則

曾志朗 閱讀的境界

我對閱讀有一分非常不一樣的感覺,而這一分特殊感情的產生,要從我的母親說起。以前我看書做研究,就是找一些有興趣的、工作上需要的書來看,也不覺得有什麼特別。後來有一次我媽媽生病了,我常回家陪她,晚上她躺在沙發上看電視,我因為對那些節目沒興趣,就在旁邊看書。有一天我媽媽忽然問我:「你是在看什麼?」那一陣子我剛好在看有關研究猴子的書,就跟她說了一些猴子有趣的故事等等。我媽媽就跟我說,他很喜歡看我看書的樣子,表情很豐富,有樂、有悲、有微笑、有生氣、有歎息,好像整個人沉浸在其中,渾然忘我。最後她告訴我,她這輩子最遺憾的,就是不識字,不然她也可以看有趣的書、知道一些不一樣的東西,而不用看數十年不變的電視劇。那一瞬間,我才意識到,原來我擁有了一項我母親非常嚮往,卻無法擁有的能力。

閱讀可到達的五個境界

從這件事之後,我開始走出研究室,往偏遠地區、第三世界推廣閱讀活動。我和一些朋友捐了許多書給台灣、大陸各地山區的小朋友,原本書對他們來說是很遙遠的,但是我們把書帶去,跟他們講解書裡的內容,漸漸就會發現書對他們產生很大的影響。我舉一個真實的例子,曾經有一個小朋友,看了我們帶去的一本有關種樹的書,就在自家後院試著種,結果很成功,鄰居都來請教他如何種,就這樣一傳十、十傳百,最後這種樹竟然變成這個村落對外產銷的重要產品。從這個故事我們知道,「書」是會產生奇蹟的,會產生你意想不到的影響力。

在我的研究工作中,常常會遇到一個問題:常讀書的人和不讀書的人,到底有什麼差別?愈來愈多的研究證據顯示,經常閱讀、不停在思考的人,他的境界會跟別人不一樣,會有不一樣的觀點,而我把這種差異分為五個層次。

第一個境界,是到一個新的環境裡,知道如何去活動、去學習、去閱讀。

第二個境界,是知道閱讀有很多不同的層次和種類。比如說是在做區分、做整合,或是可以抽出原則、做延伸,或是告訴我們如何運用。

第三個境界,是閱讀多了以後,慢慢可以在書中發現許多機會。因為書裡有太多各式各樣的經驗,可以讓你去嘗試,這條路走不通,換一條就是了,你可以保持樂觀的心,不容易感到挫折。

第四個境界,是知道知識如何靈活運用在不同的地方,不一定跟著別人的腳步走,不會變成死讀書。

第五個境界,是我認為最重要的,也就是讀書不為任何功利的目的,不為考試,也不為工作,純粹為興趣、為休閒。到了這個境界的閱讀,當你發現手上的書只剩薄薄幾頁,你會開始擔心,接下來要看什麼。這時候你會想要做閱讀計劃,會去逛書店、上圖書館、上亞馬遜網站,閱讀開始有了動機。

以上這五個不同境界的閱讀,可以帶給我們兩個最大的好處。第一,是準確性,書讀多了以後,可以讓我們知道在什麼地方、該做什麼事、該說什麼話,都非常準確。第二,是批判性,你不會輕易相信某些報導,你知道真相會有其他的可能,會有自己的思考。所以,我覺得閱讀在境界之外,還能讓我們的思維準確而尖銳,這是非常重要的。

…本文摘自《見人見智-大腦與心智的行動交響曲》