中國時報 E4/家庭／生活智慧王 2004/11/24
《洪蘭專欄》孩子，音樂比課本更重要！

　　對孩子心智的成長來說，音樂比課本更重要，
　　因為它直接觸及靈魂深處，可以陶冶性情。
　　一個愛音樂的孩子是快樂的，當我們唱歌時，
　　會不由自主地微笑起來....

　　某小學的合唱團上電台接受訪問，並現場演唱幾首得獎的歌，唱完後，主持人問：「你們練唱會不會擔誤功課？父母親同意嗎？」領隊老師急忙說：「我們都是下了課、放了學或是周六才練，沒有擔誤到功課。」但是主持人好像不相信，又再次追問，甚至問個別團員求證。我聽到他浪費時間去問這種問題不禁很感嘆，難怪教改不成功，連電台主持人都認為音樂不重要，應該以功課為重，一般的父母就更不用說了。

　　其實，對孩子心智的成長來說，音樂比課本更重要，因為它直接觸及靈魂深處，可以陶冶性情。一個愛音樂的孩子是快樂的，重複、有規律的旋律會活化大腦中的快樂中心，我們唱歌時常會不由自主地微笑起來。一個有甜美歌喉的人是上天的寵兒，因為他擁有一個隨身攜帶最好的自娛娛人樂器，孩子的歌聲更是天籟。

　　美國曾有一位音樂老師，在聖誕節前二周出車禍昏迷不醒，無法帶領孩子去參加聖誕節的聖歌比賽，但是學生們自動自發的練習，在沒有老師的指揮下拿到了第一名，他們把這第一名的錄音帶放給昏迷的老師聽，奇蹟似的讓老師醒了過來。老師說，她在白茫茫大霧中不知往那裡走，心煩意亂時，突然聽到天使的歌聲，她順著歌聲的方向走去結果就醒來了。

　　對孩子一生來說，擁有音樂素養遠比留在教室中背那些死的知識重要，知識永遠學不完，但是音樂的素養卻可以化腐朽為神奇，給人力量，使人在困境中看到希望。電影「真善美」中，瑪麗亞說當她心情不好時，她就唱我最喜歡的歌；「國王與我」中，安娜也跟她的兒子說，當你害怕時，你就吹口哨，口哨是旋律，吹著吹著你就不會害怕了。

　　從研究上看來，音樂反而更能增加孩子的學習效果，因為學音樂時，孩子學會紀律，音樂是有組織，有旋律的，它的節奏很重要，這些都幫助孩子大腦的發展。研究者分析1998年美國SAT成績，發現參加合唱團和會彈奏樂器的學生，在SAT成績上比不會任何樂器的人高了 52分；華盛頓大學的研究也發現在做枯燥工作時，音樂能幫助減少錯誤，他們發現90名校對人員在有音樂的環境下挑出的錯字比沒有音樂時多了21.3％，因此，鼓勵孩子練唱，不但抒解他的心情，提升他大腦的活化，更能增加他學習的效應，真是何「樂」而不為呢？

　　音樂豐富我們的心靈，父母親真的不必在意每周一點點的練唱時間，在二十一世紀的現在，資訊很快翻新，孩子離開學校進入社會所要用到的知識是現在還沒有發明的知識，父母又何必在乎那短短的一、二個小時課堂學習的時間呢？